@article{Canal_Figueiredo_2021, place={Belo Horizonte}, title={Permanência na educação superior pública: experiência de Política de Acompanhamento do Desempenho Acadêmico de estudantes}, volume={11}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/24242}, DOI={10.35699/2237-5864.2021.24242}, abstractNote={<p class="A-Corpodotexto">A expansão da educação superior pública no Brasil é acompanhada de uma série de desafios, entre eles os ligados à permanência dos estudantes e à conclusão com êxito dos cursos de graduação. Diversos fatores têm sido relacionados à permanência ou à evasão, dentre eles, engajamento acadêmico, participação em atividades extraclasse, rede de amigos, orientação recebida do corpo docente, satisfação com a carreira escolhida, desempenho nas disciplinas e situação socioeconômica. O objetivo deste artigo é apresentar um Programa de Acompanhamento do Desempenho Acadêmico de estudantes de graduação iniciado em 2016, numa universidade pública brasileira, e analisar dados de desligamento, desistência, conclusão e continuidade no curso de ingressantes entre 2010 e 2019, acompanhados e não acompanhados pelo referido programa. Os resultados indicam menor evasão e maior continuidade nos cursos entre os estudantes acompanhados, ressaltando a importância da estratégia de acompanhamento acadêmico desenvolvida.</p>}, journal={Revista Docência do Ensino Superior}, author={Canal, Cláudia Patrocinio Pedroza and Figueiredo, Zenólia Christina Campos}, year={2021}, month={mar.}, pages={1–20} }