@article{Oliveira_Madruga_2018, place={Belo Horizonte}, title={Mapeamento de produções brasileiras sobre o uso da Modelagem Matemática no ensino de Cálculo Diferencial e Integral}, volume={8}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2436}, DOI={10.35699/2237-5864.2018.2436}, abstractNote={<p>Este artigo apresenta resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi investigar como a Modelagem Matemática (MM) se apresenta nas pesquisas acadêmicas que a utilizam para o ensino e a aprendizagem do Cálculo Diferencial e Integral (CDI). Como abordagem metodológica, utilizaram-se os procedimentos do Mapeamento na Pesquisa Educacional. Os dados foram constituídos a partir da seleção de dez pesquisas publicadas em três bancos de dados. Para a análise, estabeleceram-se inicialmente cinco categorias: a) referenciais teóricos da pesquisa; b) problemas investigados/interesses de pesquisa; c) metodologias utilizadas; d) principais resultados; e) perspectivas de continuidade do estudo. O estudo permitiu identificar a relevância da utilização de métodos como a MM no ensino e na aprendizagem da disciplina CDI. Verificou-se ainda que a utilização dessa metodologia permite que os estudantes sintam-se mais interessados na aprendizagem dos conteúdos abordados na disciplina.</p>}, number={2}, journal={Revista Docência do Ensino Superior}, author={Oliveira, Jefferson Dantas de and Madruga, Zulma Elizabete de Freitas}, year={2018}, month={dez.}, pages={211–227} }