@article{Vidor_Silveira_Contesini_Faria_2018, place={Belo Horizonte}, title={Aprendizagem baseada em problemas: integrando a prática com a teoria no ensino da Medicina Veterinária}, volume={8}, url={https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2458}, DOI={10.35699/2237-5864.2018.2458}, abstractNote={<p>A aula prática é um momento de vivência, e não apenas de ilustração da aula teórica. Uma oportunidade de lidar com a realidade e dar significado à aprendizagem. O aluno é o elemento central desse processo, pois ele é o sujeito que precisa analisar, comparar, propor ou questionar. Nesse sentido, as metodologias problematizadoras são úteis na aproximação do estudante com a prática profissional, entre elas a Aprendizagem Baseada em Problemas combinada com a Medicina Baseada em Evidências. Este texto buscou analisar, a partir da bibliografia consultada, a importância da formação prática do graduando e apresentar a Aprendizagem Baseada em Problemas como alternativa de metodologia ativa de ensino e a Medicina Baseada em Evidências como abordagem crítica do conhecimento científico produzido.</p>}, number={2}, journal={Revista Docência do Ensino Superior}, author={Vidor, Silvana Bellini and Silveira, Elissandra da and Contesini, Emerson Antonio and Faria, Elaine Turk}, year={2018}, month={dez.}, pages={195–210} }