TY - JOUR AU - Bergamaschi, Christyan Lemos AU - Batista, Lucas Soares AU - Gonçalves, Emerson Campos AU - Pires, Rita Gomes Wanderley AU - Martins e Silva, Cristina AU - Ribeiro, Joselito Nardy AU - Coitinho, Juliana Barbosa PY - 2020/05/18 Y2 - 2024/03/28 TI - Revisão de conteúdos do ensino médio aplicados à Bioquímica: uma experiência contra evasão e retenção JF - Revista Docência do Ensino Superior JA - Rev. Docência Ens. Sup. VL - 10 IS - SE - Artigos DO - 10.35699/2237-5864.2020.15379 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/15379 SP - 1-18 AB - <p>Taxada como uma disciplina de difícil apreensão pelos estudantes, a Bioquímica possui índices elevados de retenção nos cursos da área da saúde. Entre as peculiaridades que explicam a aversão que lhe é atribuída, está a imprescindibilidade de um sólido repertório de conhecimentos básicos em Química e Biologia, muitas vezes deficiente na formação prévia dos graduandos, que têm origem em contextos socioeducacionais desiguais. Destarte, objetivou-se discutir neste trabalho a experiência desenvolvida na Universidade Federal do Espírito Santo, onde foi organizado um curso multidisciplinar de revisão de conteúdos do ensino médio por meio de tutorias de Biologia e Química. A partir da autoavaliação realizada pelos cursistas, verificou-se a necessidade de implementar o projeto como política definitiva, garantindo condições iguais de permanência na universidade conforme prevê a Constituição.</p> ER -