TY - JOUR AU - Oliveira, Wanessa Terra AU - Vicença, Tiago Francisco AU - Santos, Virginia Souza PY - 2020/09/15 Y2 - 2024/03/29 TI - Emprego de videoaulas no ensino-aprendizagem da disciplina de Técnica Dietética JF - Revista Docência do Ensino Superior JA - Rev. Docência Ens. Sup. VL - 10 IS - SE - Artigos DO - 10.35699/2237-5864.2020.20179 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/20179 SP - 1-19 AB - <p>A inserção de novas estratégias de ensino por meio das Tecnologias da Informação e Comunicação gera maior integração entre alunos e professores, facilita o processo de ensino-aprendizagem, além de propiciar um ambiente mais atrativo e dinâmico. O objetivo deste trabalho foi avaliar o emprego de videoaulas no ensino-aprendizagem da disciplina de Técnica Dietética para o curso de Nutrição. Desenvolveram-se videoaulas sobre os conteúdos da disciplina que foram compartilhadas durante as aulas, em um canal no <em>Youtube </em>e no <em>Facebook. </em>Compararam-se as médias finais das notas (sem e com intervenção) pelo teste T de Student a 5% de significância. A média das notas foi maior no período com intervenção (p&lt;0,05). Os discentes mencionaram que a mesma metodologia poderia ser adotada nas demais disciplinas. Concluiu-se que as videoaulas auxiliaram no processo de ensino-aprendizagem e podem ser utilizadas como uma ferramenta que permite aos estudantes a apropriação de conhecimentos.</p> ER -