TY - JOUR AU - Locatelli, Arinalda Silva AU - Locatelli, Cleomar PY - 2016/05/23 Y2 - 2024/03/28 TI - Desafios da ação docente no ensino superior: um debate a partir do curso de Pedagogia na UFT/campus de Tocantinópolis JF - Revista Docência do Ensino Superior JA - Rev. Docência Ens. Sup. VL - 6 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.35699/2237-5864.2016.2057 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2057 SP - 139-158 AB - <p>Partindo da verificação de dados do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), bem como de índices de conclusão, evasão e retenção no curso de Pedagogia do campus de Tocantinópolis da Universidade Federal de Tocantins (UFT), buscamos refletir sobre os desafios da ação docente, considerando responsabilidade, limitações e possibilidades que essa prática apresenta. Trata-se de um estudo exploratório, realizado em três momentos: levantamento sobre o desempenho dos discentes no ENADE; caracterização dos estudantes dos cursos de graduação na atualidade; e apresentação dos desafios da ação docente no ensino superior. O estudo nos fez considerar que existe um estudante real, com dificuldades, expectativas e possibilidades, que ainda não foi inteiramente compreendido pelas práticas de ensino, conteúdos e linguagens adotados no ensino superior. As teorias da educação, da pedagogia e do ensino não podem mais ser ignoradas, devem entrar na agenda do ensino superior.</p> ER -