TY - JOUR AU - Pinto, Daniel Fabián Roca Flores AU - Cunha, Daisy Moreira AU - Campos, Rogério Cunha PY - 2018/07/11 Y2 - 2024/03/28 TI - O démarche ergológico na análise da atividade de trabalho do professor universitário JF - Revista Docência do Ensino Superior JA - Rev. Docência Ens. Sup. VL - 8 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.35699/2237-5864.2018.2210 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2210 SP - 27-42 AB - <p>Este artigo é parte de uma tese de doutorado que aborda, a partir da perspectiva ergológica, a atividade de trabalho do professor universitário em sala de aula, em uma universidade de caráter comunitário, originária do movimento estudantil, inserida no contexto universitário regulado por valores mercantis que impactam a docência como um bem público e silenciam o potencial transformador dos saberes produzidos nas situações de trabalho. Essa pesquisa, de abordagem clínica e caráter qualitativo experimental, problematiza o cotidiano universitário, desvelando os patrimônios criados e recriados nesse meio e os seus usos, os saberes de valores operantes nas situações de trabalho e as eleições de valor assumidas pelo professor, como elementos que oferecem sentido e significado sobre seu trabalho e que colocam em aberto as possibilidades de sua transformação.</p> ER -