TY - JOUR AU - Finkelstein, Claudia PY - 2018/07/11 Y2 - 2024/03/29 TI - Práticas alternativas na formação de professores universitários JF - Revista Docência do Ensino Superior JA - Rev. Docência Ens. Sup. VL - 8 IS - 1 SE - Artigos DO - 10.35699/2237-5864.2018.2271 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2271 SP - 15-26 AB - <p>Nos últimos anos, a formação pedagógica de docentes universitários tem despertado um interesse crescente pelo reconhecimento de seu impacto na qualidade da aprendizagem dos alunos. Nesta oportunidade, enfoca-se um dispositivo de treinamento desenvolvido no âmbito da Carreira Docente da Faculdade de Odontologia da Universidade de Buenos Aires, realizado por professores daquela instituição que estão concluindo esse programa de treinamento. A particularidade dessa experiência é que os professores ainda em treinamento, por sua vez, realizam uma breve prática de formação de um ator institucional que possui características idiossincráticas específicas: o professor universitário que inicia nesta tarefa no âmbito da cátedra a que ele recentemente foi incorporado.</p> ER -