TY - JOUR AU - Diniz, Vanessa Lessio PY - 2019/04/30 Y2 - 2024/03/29 TI - As representações sociais na disciplina de Políticas Urbanas: um relato de experiência de codocência em Timor-Leste JF - Revista Docência do Ensino Superior JA - Rev. Docência Ens. Sup. VL - 9 IS - 0 SE - Artigos DO - 10.35699/2237-5864.2019.2539 UR - https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2539 SP - 1-15 AB - <p>Este artigo pretende apresentar um relato de experiência em codocência na Universidade Nacional de Timor Lorosa’e durante minha participação no Programa de Qualificação Docente e Ensino de Língua Portuguesa, cooperação internacional entre Brasil e Timor-Leste. Como codocente na disciplina <em>Políticas Urbanas</em>, busquei estruturar atividades que trabalhassem aspectos do local do aluno – Díli (capital do país) –, abordando o tema Urbanização. Partindo da teoria das <em>representações sociais</em>, procurei compreender o que essa cidade representa para os alunos que nela residem ou apenas estudam e de que forma o processo de urbanização influencia no entendimento desse lugar. Sendo assim, trabalhei conjuntamente com a ótica do aluno, contrapondo uma abordagem descontextualizada que apenas reproduz um conhecimento de forma sistematizado, generalista e fixo. Com isso, tentei contribuir para um processo de ensino-aprendizagem que auxilie na formação de cidadãos que problematizem criticamente seu lugar.</p> ER -