Moura, E.F. and Lima, W. de S. 2024. Aula invertida adaptada a la docencia presencial y a distancia: estudio de caso en la enseñanza de la química. Revista Docência do Ensino Superior. 14, (Nov. 2024), 1–21. DOI:https://doi.org/10.35699/2237-5864.2024.48821.