Reche, B.D. e Nambla, T.L.P. 2024. Docência e resistência: aprendendo com estudantes indígenas no contexto democrático universitário. Revista Docência do Ensino Superior. 14, (dez. 2024), 1–20. DOI:https://doi.org/10.35699/2237-5864.2024.52334.