Azevedo, S.B. et al. 2019. Metodologías activas en la enseñanza superior: percepción de docentes de una institución privada del Distrito Federal. Revista Docência do Ensino Superior. 9, (Aug. 2019), 1–22. DOI:https://doi.org/10.35699/2237-5864.2019.2573.