Silva, J.M. e Bazante, T.M.G.D. 2019. Projeto Político Pedagógico e a formação de professores/as de Matemática: projeções ideológicas para uma identidade docente. Revista Docência do Ensino Superior. 9, (jul. 2019), 1–13. DOI:https://doi.org/10.35699/2237-5864.2019.2591.