Torres, J.P. e Marciano, R.H. de R. 2022. Formação de professores: desenhando uma disciplina inclusiva a partir do Desenho Universal para a Aprendizagem. Revista Docência do Ensino Superior. 12, (dez. 2022), 1–22. DOI:https://doi.org/10.35699/2237-5864.2022.39412.