Borges, R.M. e González, F.J. 2017. O início da docência universitária: a importância da experiência como monitor em disciplinas acadêmicas. Revista Docência do Ensino Superior. 7, 2 (dez. 2017), 50–62. DOI:https://doi.org/10.35699/2237-5864.2017.2236.