[1]
Mello, M.T. de 2018. A leitura nas práticas de letramento acadêmico: estratégias de análise e compreensão. Revista Docência do Ensino Superior. 8, 2 (dez. 2018), 228-244. DOI:https://doi.org/10.35699/2237-5864.2018.2478.