Irala, .V.B. e Ribeiro , E.S. 2023. Uso de rubricas para análise do engajamento discente: experiência com problem-based learning no formato post-holing. Revista Docência do Ensino Superior. 13, (fev. 2023), 1–17. DOI:https://doi.org/10.35699/2237-5864.2023.39841.