Cunha, R. C. da. Narrativas autobiográficas De Professores Iniciantes No Ensino Superior: Trajetórias Formativas De Docentes Do Curso De Letras-Inglês. Rev. Docência Ens. Sup. 2018, 8 (1), 282-283. https://doi.org/10.35699/2237-5864.2018.2392.