Metodologia de ensino orientada para projetos e criação de material didático: um relato de caso da disciplina Sistemas, Processadores e Periféricos - Laboratório, da Escola de Engenharia da UFMG. (2011). Revista Docência Do Ensino Superior, 1, 112-127. https://doi.org/10.35699/2237-5864.2011.2024