Oceja, J., García González, D. ., Bosch Pons, L. ., & Puente Perojo, D. . (2019). O mapa conceitual na formação inicial de professores: percepção de futuros docentes em uma universidade pública espanhola. Revista Docência Do Ensino Superior, 9, 1–21. https://doi.org/10.35699/2237-5864.2019.14844