Barbosa, J. A. G., & Matos, S. S. de. (2018). Uso do mapa conceitual como ferramenta de ensino-aprendizagem no desenvolvimento do Trabalho de Conclusão de Curso. Revista Docência Do Ensino Superior, 8(2), 140-155. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2452