Oliveira, L. A. (2022). Conhecimentos profissionais docentes manifestados em contextos de Educação Científica Fundamentada em Modelagem: estudo de caso da prática de uma professora formadora da área de educação química. Revista Docência Do Ensino Superior, 12, 1–5. Recuperado de https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/40240