Proposta pedagógica para a avaliação por pares em atividades de execução musical: primeiras ações. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 7, n. 2, p. 219–237, 2017. DOI: 10.35699/2237-5864.2017.2268. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2268. Acesso em: 19 dez. 2024.