OCEJA, J.; GARCÍA GONZÁLEZ, D. .; BOSCH PONS, L. .; PUENTE PEROJO, D. . O mapa conceitual na formação inicial de professores: percepção de futuros docentes em uma universidade pública espanhola. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 9, p. 1–21, 2019. DOI: 10.35699/2237-5864.2019.14844. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/14844. Acesso em: 21 maio. 2024.