LOCATELLI, S. W. A percepção de graduandos acerca de um processo avaliativo em práticas de ensino de Química: é possível avaliar de forma diferente?. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 7, n. 2, p. 13–33, 2017. DOI: 10.35699/2237-5864.2017.2241. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2241. Acesso em: 16 jun. 2024.