SILVA, J. M.; BAZANTE, T. M. G. D. Projeto Político Pedagógico e a formação de professores/as de Matemática: projeções ideológicas para uma identidade docente. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 9, p. 1–13, 2019. DOI: 10.35699/2237-5864.2019.2591. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2591. Acesso em: 13 abr. 2024.