COSTA, S. L. R.; BROIETTI, F. C. D. Potencialidades do microensino reflexivo na formação Inicial de professores de Química. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 11, p. 1–19, 2021. DOI: 10.35699/2237-5864.2021.34412. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/34412. Acesso em: 22 abr. 2024.