TORRES, J. P. .; MARCIANO, R. H. de R. . Teacher training: designing an inclusive discipline from the Universal Design for Learning. Revista Docência do Ensino Superior, Belo Horizonte, v. 12, p. 1–22, 2022. DOI: 10.35699/2237-5864.2022.39412. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/39412. Acesso em: 19 may. 2024.