Moura, Everlane Ferreira, e Wannise de Santana Lima. 2024. “Flipped Classroom Adaptada Ao Ensino Presencial E Remoto: Estudo De Caso No Ensino De química”. Revista Docência Do Ensino Superior 14 (novembro). Belo Horizonte:1-21. https://doi.org/10.35699/2237-5864.2024.48821.