Sprocati, B., Gibin, G.B. e Pires, A.M. (2020) “Método Team Based Learning no ensino e aprendizagem de Química Inorgânica aplicada: uma visão sócio-interacionista”, Revista Docência do Ensino Superior, 10, p. 1–32. doi:10.35699/2237-5864.2020.15216.