Cunha, R. C. da (2018) “Narrativas autobiográficas de professores iniciantes no ensino superior: trajetórias formativas de docentes do curso de Letras-Inglês”, Revista Docência do Ensino Superior. Belo Horizonte, 8(1), pp. 282–283. Available at: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2392 (Accessed: 17 July 2024).