Oceja, J., García González, D. ., Bosch Pons, L. . e Puente Perojo, D. . (2019) “O mapa conceitual na formação inicial de professores: percepção de futuros docentes em uma universidade pública espanhola”, Revista Docência do Ensino Superior. Belo Horizonte, 9, p. 1–21. doi: 10.35699/2237-5864.2019.14844.