Scherre, P. P. (2016) “(Trans)formação do ser docente-pesquisador: reconstrução da matriz pedagógica-pesquisadora à luz da complexidade e da transdisciplinaridade”, Revista Docência do Ensino Superior. Belo Horizonte, 6(2), p. 311–313. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2162 (Acessado: 13 abril 2024).