“Narrativas autobiográficas de professores iniciantes no ensino superior: trajetórias formativas de docentes do curso de Letras-Inglês”, Rev. Docência Ens. Sup., vol. 8, nº 1, p. 282–283, jul. 2018, Acessado: 19º de dezembro de 2024. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2392