“Conhecimentos profissionais docentes manifestados em contextos de Educação Científica Fundamentada em Modelagem: estudo de caso da prática de uma professora formadora da área de educação química”, Rev. Docência Ens. Sup., vol. 12, p. 1–5, ago. 2022, Acessado: 25º de dezembro de 2024. [Online]. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/40240