Fardin, S. C. S. G. . “Abordagem Ativa No Processo De Ensino-Aprendizagem Na Disciplina De Desenho Técnico: Uma Experiência Em Engenharia”. Revista Docência Do Ensino Superior, vol. 10, setembro de 2020, p. 1-17, doi:10.35699/2237-5864.2020.16211.