Sprocati, Bárbara, Gustavo Bizarria Gibin, e Ana Maria Pires. “Método Team Based Learning No Ensino E Aprendizagem De Química Inorgânica Aplicada: Uma visão sócio-Interacionista”. Revista Docência do Ensino Superior 10 (junho 24, 2020): 1–32. Acessado dezembro 3, 2020. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/15216.