Fardin, Sara Carolina Soares Guerra. “Abordagem Ativa No Processo De Ensino-Aprendizagem Na Disciplina De Desenho Técnico: Uma Experiência Em Engenharia”. Revista Docência do Ensino Superior 10 (setembro 22, 2020): 1–17. Acessado dezembro 7, 2021. https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/16211.