Scherre PP. (Trans)formação do ser docente-pesquisador: reconstrução da matriz pedagógica-pesquisadora à luz da complexidade e da transdisciplinaridade. Rev. Docência Ens. Sup. [Internet]. 10º de outubro de 2016 [citado 25º de abril de 2024];6(2):311-3. Disponível em: https://periodicos.ufmg.br/index.php/rdes/article/view/2162