A retenção de alunos por infreqüência, aproveitamento e trancamento de matrícula no Curso de Graduação de Biblioteconomia da Universidade Federal de Minas Gerais
Resumo
No 2° semestre de 1984, o curso de Biblioteconomia apresentava um índice de 39% de retenção, causado por falta de aproveitamento, por infreqüência ou trancamento de matrícula e concentrado, sobretudo, nos períodos iniciais do curso. A análise do aluno retido mostra que ele vem de uma classe social pouco privilegiada, com baixa renda familiar, trabalhando por necessidade econômica. A incompatibilidade de horário e a rigidez dos currículos acentuam sua permanência no curso. A maioria dos alunos tem uma imagem positiva do curso e da profissão, embora muitos apresentem grande desinteresse ou queixa em relação às disciplinas. Os resultados do estudo devem servir como referência para o processo de avaliação do currículo de Biblioteconomia, implantado em 1985.
