Revisitando o mercado de informação: novo currículo, novo profissional?

Resumo

As investigações conduzidas durante o oferecimento da disciplina Estudo de Problemas Brasileiros — objeto do presente estudo — pretenderam averiguar a percepção das formandas de 1988 pela Escola de Biblioteconomia da UFMG sobre os papéis do bibliotecário e seu mercado de trabalho (convencional e alternativo). Segundo essa percepção, a implantação do novo currículo talvez não tivesse propiciado grandes avanços na formação profissional do bibliotecário. Entretanto as contradições que as formandas explicitaram, as posturas críticas e éticas que demonstraram ter adquirido durante o curso e a capacidade de sugerir soluções pertinentes parecem contradizer aquela percepção, podendo ter ocorrido, assim, melhoria na qualificação dos novos bibliotecários, com a implantação do novo currículo.