2017. O modelo Funcionalista de Christiane Nord aliado ao dispositivo de Sequências Didáticas: norteamentos para o Ensino de Tradução. Revista de Estudos da Linguagem. 25, 4 (ago. 2017), 2127–2158. DOI:https://doi.org/10.17851/2237-2083.25.4.2127-2158.