Dalamu, T. O. (2019). Halliday’s Mood System: A Scorecard of Literacy in the English Grammar in an L2 Situation / O sistema de modo de Halliday: um quadro de resultados sobre o conhecimento da gramática da língua inglesa como L2. Revista De Estudos Da Linguagem, 27(1), 241–274. https://doi.org/10.17851/2237-2083.27.1.241-274