Dalamu, T. O. (2019) “Halliday’s Mood System: A Scorecard of Literacy in the English Grammar in an L2 Situation / O sistema de modo de Halliday: um quadro de resultados sobre o conhecimento da gramática da língua inglesa como L2”, Revista de Estudos da Linguagem, 27(1), pp. 241–274. doi: 10.17851/2237-2083.27.1.241-274.