“A noção de modo semiótico na teoria de Kress e seu papel na proposta de um modelo de análise de textos multissemióticos: o caso do motion graphic educativo”, Rev. Est. Ling., vol. 31, nº 4, p. 1842–1865, out. 2024, doi: 10.17851/2237-2083.31.4.1842-1865.