Mascarello, L. J. “Efeito De Treinamento De memória De Trabalho Em crianças Sem diagnósticos De Comprometimento Cognitivo, Estudantes Das séries Iniciais Do Ensino Fundamental / Working Memory Training Effect in Elementary School Children Without Diagnosis of Cognitive Impairment”. Revista De Estudos Da Linguagem, vol. 27, no. 1, Jan. 2019, pp. 213-40, doi:10.17851/2237-2083.27.1.213-240.