“A Emergência Da Interação Fictiva Em Sala De Aula Como estratégia De Ensino E Aprendizagem”. Revista de Estudos da Linguagem 30, no. 2 (outubro 6, 2024): 496–518. Acesso em outubro 19, 2026. https://periodicos.ufmg.br/index.php/relin/article/view/54606.