Tema e significação: contribuições bakhtinianas para análise crítica dos processos interativos em aulas de leitura de textos shakespeareanos. Rev. Est. Ling. [Internet]. 2004 Jun. 30 [cited 2024 Dec. 28];12(1):115-32. Available from: https://periodicos.ufmg.br/index.php/relin/article/view/28841