OBJETIVO: conhecer a percepção de trabalhadores e estudantes atuantes em um pronto-socorro, sobre meio ambiente e saúde. MÉTODO: estudo de abordagem qualitativa, descritivo-exploratório, desenvolvido em um pronto-socorro de um hospital universitário. Constituem-se sujeitos do estudo 17 trabalhadores, profissionais e estudantes atuantes no setor. Os dados foram coletados durante os meses de novembro de 2011 a fevereiro de 2012, por meio de entrevista semiestruturada, e analisados com base no referencial proposto para a análise de conteúdo. RESULTADOS: os participantes apresentam visão de meio ambiente polarizada entre uma noção de pertencimento e uma percepção naturalizada. A concepção sobre a problemática ambiental está balizada pela noção de distanciamento e pela percepção de necessário engajamento individual e do poder público em relação ao tema. A relação entre meio ambiente e saúde foi entendida como direta e intrínseca, embora, por vezes, centrada na doença. CONCLUSÕES: destaca-se o papel fundamental das instituições formadoras e de saúde como promotoras de uma discussão, na busca de instigar a reflexão sobre a temática, oferecendo não somente um aporte teórico a respeito, mas também oportunizando estratégias para que os trabalhadores possam repensar o seu fazer a partir das experiências vividas e da reflexão individual frente ao tema.
OBJECTIVE: to learn about the perception of the environment and health of workers and students working in an emergency room. METHOD: this was a qualitative and descriptive-exploratory study developed in the emergency room of a university hospital. Seventeen workers, professionals, and students participated in the study. The data were collected from November of 2011 to February of 2012 through a semi-structured interview and analyzed on the basis of the proposed referential for content analysis. RESULTS: the participants presented a polarized vision about the environment, between a sense of belonging and a naturalized perception. The concepts about environmental issues are guided by the notion of detachment, and the perception of necessary engagement of individuals and public authorities in relation to the theme. The relationship between environment and health was understood as intrinsic and direct, however, sometimes focused on the disease. CONCLUSIONS: the key role of training and health institutions is highlighted as promoters of a discussion in the search of instigating reflection on the topic, offering not only a theoretical contribution, but also providing strategies that create opportunities for workers to rethink their actions from living experiences and individual reflection about the topic.
El objetivo de la presente investigación ha sido conocer la percepción de trabajadores y estudiantes de una guardia hospitalaria sobre el medio ambiente y la salud. Se trata de un estudio cualitativo descriptivo exploratorio llevado a cabo en la guardia de un hospital universitario. Los sujetos del estudio fueron 17 trabajadores profesionales y estudiantes del sector. Los datos fueron recogidos entre los meses de noviembre 2011 y febrero 2012, a través de entrevistas semi-estructuradas y analizadas en base a la propuesta del referente propuesto para el análisis de contenido. Los resultados señalaron que los participantes tienen una visión del medio ambiente polarizado entre un sentido de pertenencia y un sentido naturalizado. La idea de los problemas ambientales se basa en la noción de algo distante y se percibe la necesidad de participar de forma individual y de compromiso por parte del gobierno. La relación entre el medio ambiente y la salud fue considerada como directa e intrínseca aunque a veces está centrada en la enfermedad. Se llega a la conclusión que las instituciones formadoras y las de salud desempeñan un rol fundamental como promotoras de discusión y de reflexión sobre el tema. Dichos establecimientos ofrecen no sólo aporte teórico sino que también generan estrategias para que los trabajadores puedan repensar sus tareas cotidianas a partir de las experiencias vividas y, asimismo, de la reflexión individual.