Em razão do aumento progressivo da população idosa e da complexidade que envolve o processo de cuidar do idoso em instituição de longa permanência, exige-se do cuidador formal preparo e conhecimentos específicos. Este estudo foi realizado com o objetivo de conhecer as concepções de conceito de cuidar formuladas por cuidadores formais de idosos em uma instituição asilar do município de Fortaleza-CE, Brasil. Trata-se de um estudo descritivo e exploratório, de natureza qualitativa, realizado com sete cuidadores formais de uma instituição de longa permanência, no mês de julho de 2009. Os dados foram coletados por meio da gravação de entrevistas semiestruturadas e examinados mediante análise temática de conteúdo. Quanto à caracterização dos participantes do estudo, a idade variou entre 20 e 40 anos, predominaram cuidadores do sexo feminino, residentes em Fortaleza, casados, com escolaridade de até dez anos de estudos, e aqueles com um a dois anos de tempo na função. Dos depoimentos, emergiram cinco categorias temáticas que configuram a concepção de cuidar desses cuidadores: cuidado como técnica/assistência; cuidado como interação; cuidado como subjetividade; cuidado como atitude; cuidado como descaracterização do sujeito. Percebeu-se a dificuldade de esses cuidadores compreenderem a amplitude do conceito de cuidado, evidenciado pela tendência em reduzir a prática de cuidar a mera execução de procedimentos técnicos, assim como pela fragmentação do cuidado, o que pode contribuir para a desvalorização dos sujeitos envolvidos no processo de cuidar.
Due to the gradual increase in elderly population and the complexity of the process of taking care of long-stay nursing home residents, the formal caregiver is expected to be prepared and to have specific knowledge in the area. This study intended to identify the concepts in elderly care conveyed by formal caregivers in a nursing home located in the municipality of Fortaleza-CE, Brazil. This is a descriptive and exploratory study with a qualitative approach that was carried out in July 2009 with seven formal caregivers in a long-term nursing home. The data were collected via semi-structured interviews and analysed by thematic content analysis. The nurses participating in the study were aged between 20 and 40 years old, mostly female, living in Fortaleza, married, with up to 10 years of formal education, and 1 to 2 years working experience in the area. Five thematic categories configuring these nurses' views on elderly care emerged from the interviews. Elderly care is perceived as: technique/assistance; interaction; subjectivity; attitude; and subject de-characterization. The nurses' tendency to confine the care practice to the mere execution of technical procedures highlighted their difficulty to understand the concept of care in a broader sense. This aspect along with the fragmentation of patient care can contribute to the devaluation of the professionals involved in the process.
El cuidador formal de ancianos en centros de atención de larga duración debería estar muy bien preparado y tener conocimientos específicos debido al aumento progresivo de la población anciana y de la complejidad del proceso de cuidar. Se trata de un estudio cualitativo descriptivo exploratorio llevado a cabo en julio de 2009 con siete cuidadores formales de un centro de atención de larga duración de la ciudad de Fortaleza, Brasil. Su objetivo fue conocer la concepción de atención de dichos cuidadores. Los datos fueron recogidos y grabados en entrevistas semiestructuradas y analizados según su contenido. La edad de los participantes del estudio varió entre 20 y 40 años, hubo predominio de cuidadores del sexo femenino, residentes en Fortaleza, casados, con hasta 10 años de estudio y entre uno y dos años en el cargo. De las entrevistas surgieron cinco temas que configuran el concepto de cuidado de estos cuidadores: como técnica/atención, interacción, subjetividad, actitud y descaracterización del sujeto. Se observó la dificultad de los cuidadores para comprender la amplitud del concepto de cuidado en la tendencia a reducir la práctica de cuidar a la mera ejecución de procedimientos técnicos y a la fragmentación de la atención, lo cual podría contribuir a la desvalorización de la profesión.